Når eleverne på Engdalskolen svarer på den årlige trivsels-undersøgelse, får toiletterne næsten altid dumpe-karakter. Det vil skolen nu forsøge at gøre noget ved. Skolen er en del af et forsøg med lokalt samarbejde og prioritering af rengørings-indsatsen på skolen.
“Beskidte toiletter nævnes igen og igen af eleverne som et kæmpe problem. Jeg får det helt dårligt af at høre om børn, der venter med at gå på toilettet, til de kommer hjem. Det vil vi ha´ ændret!”
Det siger lærer Tine Brandt Mortensen, Engdalskolen. Hun har som medarbejder på skolen engageret sig i et kommende forsøg, hvor skolen sammen med rengøringsfirmaet, der står for den daglige rengøring, prioriterer indsatsen bedre.
Da Aarhus Kommune tidligere på året søgte skoler, som var interesseret i at deltage i det forsøg, var Engdalskolen klar.
“Jeg er en af dem, der går ret meget op i rengøringen på skolen. Overordnet set er vi ikke tilfredse med den nuværende rengørings-standard, og det er spændende, hvis vi ved at flytte rundt på prioriteringerne kan få et bedre resultat,” siger Tine Brandt Mortensen.
“Vi får ikke flere ressourcer, så vi må få det bedste ud af dem, vi har. Men tænk hvis man som skole kan ha´ indflydelse på rengøringen og kan justere indsatsen, så den passer til vores rammer.”
Toiletter og synlig rengøring
Sammen med rengøringsfirmaet Toma har skolens ledelse og medarbejdere planlagt nogle justeringer, der skal forbedre oplevelsen for elever og personale.
Og her er toiletterne i fokus. Ved at flytte rundt på ressourcerne kan rengøringspersonalet nå forbi og gøre toiletterne rene flere gange om dagen.
“Desuden har vi prioriteret at få en mere synlig rengøring i skolens hverdag. Rengørings-medarbejderne får aldrig ros for deres arbejde. Når man ikke i hverdagen møder rengørings-medarbejderne, som ofte er på skolen sidst på eftermiddagen, tænker man måske ikke så meget over, hvad vi selv kan gøre for at lette deres arbejde,” siger hun.
Da hun selv startede på Engdalskolen for over 30 år siden, snakkede personalet dagligt med rengøringsfolkene og aftalte for eksempel, at de nogle dage kunne springe opgaver over.
“Det var noget helt andet dengang. De havde en tydelig faglig stolthed men også mere tid til at udføre deres arbejde. Vi vil gerne styrke kontakten til de nuværende rengøringsmedarbejdere og være nogle gode værter, når de er her – og sætte større pris på det arbejde, de udfører.”
Bedre affaldssortering på skolen
På skolen har man undervejs diskuteret, hvad elever og medarbejdere selv kan gøre for at lette rengøringsfolkenes arbejde.
“De bruger meget tid på at fjerne skrald fra klasselokalerne, så vi arbejder på at gøre det til elevopgaver at bringe affald ud i beholdere på skolens fællesarealer,” fortæller hun.
“Samtidig vil vi gerne stramme op på vores affaldssortering. Det skal vi blive bedre til og går i gang straks i det nye skoleår.”
Blandt andet laver skolen et forsøg i de små klasser, hvor eleverne ikke altid spiser al deres mad og smider det, de ikke kan li´ i skraldespanden.
“Vi vil bede børnene om, at de tager det, de ikke kan spise, med hjem igen, så mor og far kan se, hvad de ikke kan li´. Det giver samtidig mindre affald. Vi hører, at det fungerer fint på andre skoler, så det vil vi også forsøge hos os.”
For at kunne øge sorteringen af affaldet er skolen i gang med at finde økonomi til at få nye skraldespande, der letter sorteringen.
Nyindkøbt robot skal vaske gulvene
På Engdalskolen er der opbakning til, at omprioriteringen også “koster” noget på andre områder. For eksempel er man klar til at give køb på en hovedrengøring og en gulvvask i løbet af ugen på steder, hvor det er knap så synligt.
Rengørings-projektet varer foreløbig et år. Undervejs vil indsatsen blive evalueret løbende.
Desuden skal elever og medarbejdere til at vænne sig til en ny aktør på skolens arealer: En støvsuger-robot, der inden længe vil tøffe rundt og holde gulvene rene på skolen.
“Det er også en del af forsøget, at vi skal undersøge, om robotten er en brugbar løsning i hverdagen. Den er indkøbt og står klar til at blive sat i gang med arbejdet. Vi har en diskussion på skolen om, hvad den skal hedde,” smiler hun.
