På Center for Specialpædagogiske Børnetilbud i Brabrand, er jagten på ny viden en central og vigtig del af det daglige arbejde.
Af Kasper Svinth Nielsen
På en solrig fredag varmes der op til en tiltrængt weekend. På Center for Specialpædagogisk Børnetilbud er humøret i top, og de små venlige stikpiller mellem kollegaer vidner om et samvær med plads til humor og godt humør.
To af de kollegaer er afdelingslederen Kasper Nielsen og Mikael Carlsen, der er centerchef. De skal i dagens anledning tale om Center for Specialpædagogisk Børnetilbuds søgen efter ny viden.
Mikael Carlsen forklarer, at man på centret skaffer ny viden på tre forskellige måder. Konferencebesøg, et internt konsulenthold, og viden igennem deres egen udvikling og erfaring.
Vidensdeling i egne rækker
Når man spørger ind til deres søgen på ny viden, er fokusset for de to herrer helt klar. Det er den interne kommunikation, som er vigtig.
”Vi vil gerne selv skabe viden” forklarer Mikael Carlsen.
Helt konkret bruges der tre metoder for at sprede den interne viden. Gennem Studie 3, et engelsk koncept om konfliktforståelse, kursustilbuddet Atlass, som tager udgangspunkt i et helhedsorienteret menneskesyn og arbejder med, hvordan stress påvirker krop og psyke, samt arbejdet med mindfulness.
Det interne konsulenthold består af 14 ansatte, som skaber forbindelse til den akademiske kultur. De står desuden også for at afholde kurser for eksterne.
Hos Center for Specialpædagogisk Børnetilbud er der et krav om at ville.
”Vi kræver at vores medarbejdere er villige til at søge viden og deltage i de forskellige kurser,” fortæller afdelingsleder Kasper Nielsen.
Børnene er omdrejningspunktet
”Børnene og deres familier er hele tiden omdrejningspunktet” fastslår Kasper Nielsen.
Alle kurser, diskussioner og strategier er med ét formål. At gøre centrets tilbud til de familier med udfordringer den bedst mulige hjælp.
Centerchef Mikael Carlsen taler om at spænde sig selv for, og presse sig selv for at give det bedste resultat.
”Det gør ikke noget at sige ’det skal vi’. Det handler mere om hvordan vi så skal gøre det,” forklarer han.
Konsekvensen af ny viden
En af de problematikker, som centret kan løbe ind i, er det stigende antal af diagnoser. Flere børn og unge får konstateret psykologiske udfordringer, og det betyder flere sager for centret. Men for de to mænd er det kun godt, at der kommer flere diagnoser. For det betyder, at deres søgen efter viden betyder noget.
”Det er godt, at vi kan sætte ord på hinandens opførsel. Det skaber forståelse og gør det nemmere at tale om.” forklarer Kasper Nielsen.
Den nye viden kan også betyde, at man kan se om et barn f.eks. vil blive født med Downs syndrom. Det kan betyde, at familier som ikke føler sig i en situation, hvor de kan klare den opgave kan vælge, ikke få barnet. Antallet af børn født med Downs syndrom er ifølge tal fra down.dk nedadgående.
Håber på universitetsuddannelse
Mens Center for Specialpædagogisk Børnetilbud trives med søgen efter ny viden og deres interne vidensdeling, håber de også på nye tiltag.
”Vi håber at kunne få lavet et undervisningstilbud som kan give ECTS point [ECTS-systemet er et internationalt pointsystem for uddannelse red.]” siger Mikael Carlsen.
Om det lykkes for Center for Specialpædagogisk Børnetilbud at nå så langt må tiden vise. Indtil da fortsætter søgen efter ny viden.